如何加强中小学生体育锻炼,改变由此造成的身体素质水平严重下降的现状,引起了国家有关部门和社会的广泛关注,正成为时下一个新的教育热点问题。
长期以来,由于升学的压力,中小学生普遍缺乏体育锻炼,结果是严重影响了青少年的身体素质发展。2005年有关部门对全国10多万名学生的调查表明,66%的学生每
天锻炼时间不足1小时,近24.8%的学生每天基本不锻炼;有60.4%的学生没有养成体育锻炼的习惯,有74.6%的学生认为他们体质不好是由于体育锻炼不够造成的。2006年,太原市中小学学生卫生保健所通过对20年间太原市学生体质的动态分析表明:我市学生的身体形态、机能、素质的发展极不平衡。学生身高、体重等形态指标增长显著,而肺活量、身体素质水平则显著下降,体质综合评价水平也在下降。
由于体质下降,现在的孩子们似乎是弱不禁风。他们对冷热空气的适应能力差,极易感冒,且高血压、心脏病、颈椎增生、糖尿病、习惯性便秘甚至肺结核等成人疾病也开始在学生群体中显现。据有关部门统计,近年来,在太原市第四人民医院,前来求治的中学生肺结核患者逐年增多。
为了扭转这种局面,去年以来,教育部、国家体育总局、共青团中央等有关部门联合采取了一系列措施:颁布了正式的《国家学生体质健康标准》,要求在全国各级各类学校全面实施;正式启动“全国亿万学生阳光体育运动”,并提出“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的口号;从今年起,全国中小学将较大幅度增加体育课时,并实施初中毕业升学体育考试;要求学生每天参加一小时的体育活动,通过体育课、课间操、早操、课外体育活动等形式保证每天锻炼一小时。对此,党中央也给予高度重视。今年4月,中共中央政治局召开会议,专门研究了加强青少年体育工作。
应该说,社会各个方面,包括家长和老师对于孩子们缺乏体育锻炼造成的危害是十分清楚的,党和政府采取的措施也是十分及时和有力的。但是从目前的实际情况看,学校、老师特别是家长感到无奈的是,明知道造成学生体质下降的主要原因是升学的压力,但却又不得不因为升学压力继续限制孩子活动时间。上海市近期的一项调查表明:所有的家长都认为孩子身体健康很重要,但如果锻炼与学业发生冲突,几乎所有的家长都会牺牲前者。
事实上,仅仅将体育锻炼与身体健康联系起来的认识是目光短浅的。对此,中华医学会会长、广州呼吸疾病研究所所长钟南山院士认为,体育锻炼对于一个人的意义是多方面的:一是教给人“不服输”、力争上游的精神,二是对意志品质的提高,三是讲求高效率,四是重视协作。《奥林匹克宪章》中的一段话也许更能使我们认识到体育锻炼的真谛:“奥林匹克主义是增强体质、意志和精神,并使之全面发展的一种生活哲学。”
人常说,“身体是革命的本钱”,如今,这个“本钱”已经向我们的孩子们亮出红色警示牌:当一个学生没有了身体健康,失去了锻炼克服困难、吃苦耐劳、勇往直前的品质的机会,失去了培养人的团队合作精神的机会,即便考上大学,会有幸福的“未来”吗?让人更为担心的是,他们会不会不幸成为希腊神话中受神惩罚的国王坦塔劳斯,他低头喝水,水即退去,伸手取果,树即避开,永远受着饥渴的煎熬?
作者:吴金生
Thursday, November 8, 2007
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